• خانه 
  • تماس  
  • ورود 

انگیزه و تربیت

اصل پنجم : انگیزه و تربیت
آنچه می تواند کودک را به طرف رشد و کمال سوق دهد، انگیزه هایی است از درون او را به سمت اهداف هدایت می کند. انگیزه ها نیروی حرکت به طرف اهداف تربیتی را تامین می کنند. از این رو این انگیزه ها باید شناخته شده، در جهت تحریک بیشتر کودک و نوجوان تقویت شوند. به این منظور در مورد انگیزه ها باید بدانیم که:

 

١- انگیزه های اولیه و طبیعی مانند گرسنگی، تشنگی، کنجکاوی و … می توانند برانگیزاننده تعدادی از رفتارها باشند. محرومیت نسبی در این انگیزه ها می تواند موجب تشدید آن ها شود.

 

٢- به کمک انگیزه های اولیه و طبیعی باید انگیزه های ثانویه ای مانند تمایل به پیشرفت تحصیلی را ایجاد و تقویت کرد.

٣- از طریق اجتناب از اجبار آشکار و محسوس، از تضعیف انگیزه ها جلوگیری کرد.

 

اصل ششم : نسبیت در تربیت

تربیت بدون تشویق و تنبیه مناسب امکان پذیر نیست. لکن باید توجه داشت که هر چیزی در مورد کودک نمی تواند مورد تشویق و یا به خصوص مورد تنبیه واقع شود. مثلا نباید تغییراتی که خارج از اختیار و اراده کودک و نوجوان است، زیاد مورد تشویق قرار گیرد و یا خدای ناکرده تنبیه شود. آشفتگی دوره نوجوانی چیزی نیست که به سبب آن نوجوان را تنبیه و یا سرزنش کنیم.

 

هم چنین به دلیل زیبایی چهره و یا هوش سرشار یک کودک نباید او را مورد تشویق قرار داد، بلکه آن چیزی که باید مورد تشویق قرار گیرد ،"عمل” و بازده موفقیت آمیز کودک و نوجوان است. یعنی چیزی که با تلاش و کوشش او به دست آمده است. هر گام کودک و نوجوان به جلو می تواند مورد تشویق قرار گیرد و در مواردی نیز هرگام او به عقب می تواند مورد تنبیه واقع شود.

 

اصل هفتم : هیجان و تربیت
هرچند که هیجانات بخشی از زندگی ما هستند، لکن باید مهار شوند و به شکل معقول مورد استفاده قرار گیرند. ترس هیجانی است که برای اجتناب از عوامل خطرناک سودمند است. خشم هیجانی است که برای غلبه بر دشمن و عامل تهدید کننده می تواند به کار گرفته شود. سایر هیجانات نیز باید کنترل شده، در جای خود مورد استفاده واقع شوند. ولی در تربیت باید گفت که نمی توان هیجانی بود و با هیجان عمل کرد، بلکه آرامش و سکینه لازمه تربیت است. مربی باید با آرامش و سکون خود، تربیت را امری دلنشین و امکان پذیر نشان دهد و از این طریق به متربی می آموزد که دستاورهای تربیتی به راحتی قابل اجرا و تحقق است، در حالی که هیجانی بودن اثری عکس بر متربی می گذارد موجب فرار او را فراهم می آورد.

 

اصل هشتم : نگرش مثبت به کودک

هر یک از ما انسان ها تصوری از خودمان داریم که اصطلاحا آن را خودپنداره می گویند. خود پنداره ممکن است مثبت یا منفی ،ضعیف یا قوی باشد. کسی ممکن است تصوری مثبت از خود داشته باشد و با دید واقع بینانه ای خودش را ارزیابی کند. در حالی که فرد دیگری ضعیف یا قوی باشد. در حالی که فرد دیگری ممکن است تصویری منفی و بی کفایت از خود ارائه دهد. برای یک تربیت صحیح باید به کودک یا نوجوان کمک کنیم تا خودپنداره ای با کفایت و مثبت از خود داشته باشد. به این منظور لازم است صفات مثبت و منفی او را با واقع بینی ببینیم و مورد ارزیابی قرار دهیم.

می توانیم صفات مثبت او را با قید کلی به کار ببریم، ولی نباید صفات منفی او را به شکل کلی به او منعکس کنیم. اگر نمره خوبی می گیرد ،می توانیم به او بگوییم این نمره نشانگر هوش بالای تو و یا پشتکار زیاد توست، ولی در مورد نمره کم درست نیست که بگوییم این نمره کم هوشی یا تنبلی تو می باشد.

 

 

دیدار جمعی از اساتید و مسئولین دانشگاه تقریب مذاهب عراق با آیت الله نوری همدانی

03 آبان 1395 توسط فدک

معظم له در این دیدار بر وحدت علمای جهان اسلام به خصوص دو کشور دوست و شیعه ایران و عراق تاکید کردند و گفتند: مسئله تقریب و وحدت از موضوعات بسیار مهم و ضروری در جهان اسلام و بین مسلمانان است.

مرجع عالیقدر شناخت زمان را از مسائلی بسیار مهم خواند و افزودند: شناخت زمان در حقیقت همان معرفت به حوادث و اتفاقات و بصیرت داشتن نسبت به دوست و دشمن است.

حضرت آیت الله العظمی نوری همدانی مدظله العالی گفتند: در روایتی امام صادق(ع) فرمودند، علم توأم با سیاست است و جدای از هم نیستند، همان طور که به علم توجه داریم، باید نسبت به سیاست هم این گونه باشیم. معظم له بیان داشتند: اسلام شجره طیبه است و دارای ابعاد مختلف می باشد و همه مسائل مانند علم، دیانت، سیاست و تقوا با هم هستند و مسلمان هم لازم است بر همه این موارد مطلع و توجه داشته باشد. ایشان افزودند: در فرهنگ تشیع و اسلام همه مسلمانان با هم برادرند و تاکید شده به همدیگر محبت داشته باشید و در نماز جماعت همدیگر شرکت کنید تا از این طریق باعث خنثی شدن فتنه دشمن شوید.

حضرت آیت الله العظمی نوری همدانی مدظله العالی ادامه دادند : در تاریخ اسلام، علمای دو مذهب در حوزه ای واحد مشغول یاد گیری تعالیم دینی می شدند و این امر نشان می دهد وحدت می تواند اسلام و جامعه اسلامی را در برابر توطئه های دشمنان حفظ کند و سد محکمی در مقابل آنها شود. مرجع عالیقدر تاکید کردند: پیامبر اسلام(ص) مسلمانان را به هر گونه اختلاف توصیه می کرد اختلاف را عامل تضعیف مسلمانان می دانست.

حضرت آیت الله العظمی نوری همدانی مدظله العالی گفتند:: عربستان در قاهره حزب النور را تاسیس کرد و از این طریق به کوبیدن شیعه پرداخت و شیعیان و علمای شیعه نتواستند در مراکز علمی قاهره به تدریس فقه بپردازند این فرصتی بود که از دست رفت، ولی عربستان از این فرصت بهره برداری کرد.

ایشان خاطرنشان کردند : مسلمانان و علمای شیعه نمی توانند به عنوان مسلمان در برابر حوادث سوریه، عراق و یمن بی تفاوت باشند و باید به میدان بیایند و سکوت را بشکنند و نباید در برابرظلمی که به مظلومان می شود، سکوت کرد.

 1 نظر

بیانات مهم آیت الله مکارم(مدظله العالی) دربارۀ اربعین حسینی

03 آبان 1395 توسط فدک

حضرت آیت الله العظمی مکارم شیرازی در دیدار مسؤولان کمیته فرهنگی اربعین با بیان این که اربعین به سرمایه ای عظیم و بسیار مهمی برای اسلام و پیروان مکتب اهل بیت علیهم السلام تبدیل شده است، فرمودند: کسی برای این تجمع تبلیغ نکرده بلکه به صورت خودجوش این گونه شده است که از جهات گوناگونی باید مورد توجه باشد.
ایشان افزودند: این جمعیت 20 میلیونی و بی نظیر عظمت مکتب اهل بیت علیهم السلام را نشان می دهد، چه دشمنان بخواهند و چه نخواهند این مکتب پخش می شود و جاذبه برای اسلام و مکتب اهل بیت علیهم السلام ایجاد می کند، این برنامه عظیم، خون تازه ای در رگ های ما جاری می کند و پاسخی دندان شکن به فعالیت های دشمنان و تکفیری ها است.
معظم له افزودند: از آن جایی که مسأله اربعین مهم شده، دشمنان نیز حساسیت بیشتری پیدا کرده و سعی می کنند تا این برنامه جهانی را نا امن کرده یا اگر کسی احیاناً کار خرافی ای انجام داد آن را بزرگ و تبلیغ کنند.
ایشان ادامه دادند: همانگونه که مسؤولان مربوطه برای بهتر شدن این اجتماع عظیم برنامه ریزی می کنند دشمنان نیز برای آسیب رساندن برنامه ریزی می کنند از این رو باید مراقب بود، چیزی که مهم است آسیب آن نیز مهم است.
حضرت آیت الله العظمی مکارم شیرازی با تأکید بر این که باید مراقب آسیب ها بود، ابراز داشتند: امور زیر نباید فراموش شود.
1ـ نباید نماز، جنبه های حجاب و مسأله عدم اختلاط به فراموشی برود، جمعیت میلیونی ممکن است آسیب هایی داشته باشد که باید هوشیار بود.
2ـ باید از اربعین استفاده وسیع فرهنگی شود.
معظم له عنوان کردند: ما حتی به مسئولین محترم آستان قدس رضوی و آستانه مقدسه حضرت معصومه سلام الله علیها هم عرض کرده ایم که زیارت جای خود دارد اما باید از جمعیت میلیونی زوار استفاده فرهنگی شود.
ایشان خاطرنشان کردند: کسانی که در این برنامه ها حضور پیدا می کنند روحشان آماده است و باید مسائل مورد نیاز را منتقل کرد و یکی از مسائل، موضوعات اعتقادی است، نباید بعضی از مداحان محترم مسائل غلوآمیز را مطرح کنند و بهانه به دست دشمنان بدهند.
معظم له اضافه کردند: همچنین نباید نقصانی در مداحی و سخنرانی وجود داشته باشد، حد لازم باید در خطابه ها و مداحی ها رعایت شود، متأسفانه مداحی و شعر، آسیب‌زاتر از سخنرانی هاست.
حضرت آیت الله العظمی مکارم شیرازی با بیان این که درباره نماز و اعمال واجب باید تأکید شود، فرمودند: زیارت اربعین بسیار خوب است اما امری مستحب است، نمی شود زائران به زیارت اربعین بروند و از نماز که ستون دین است غافل باشند، اشتباهاتی در این زمینه وجود دارد که باید با آموزش و کار فرهنگی برطرف شود.
3ـ یکی دیگر از نکاتی که باید مورد توجه باشد این است که توانمندها باید به فکر ناتوان ها باشند، اگر کسی در راه مانده است و یا مشکلی پیدا کرده است باید به او کمک کنند، زائران باید به فکر یکدیگر باشند تا لطف خدا شامل حال آن ها شود.
4ـ معظم له با تأکید بر ضرورت جلوگیری از اسراف و تبذیر در برنامه اربعین اظهار داشتند: غذاهایی که تهیه می شود باید به اندازه لازم باشد، باید به رعایت حلال و حرام شرعی در امر مستحب توجه داشت.
5ـ ایشان ادامه دادند: ایرانی ها باید بدانند که این برنامه در کشور عراق است و حاکمیت کشور مال آن هاست، آن ها میزبان هستند و باید تدبیر میزبان را پذیرفت، از این رو افراد نباید بدون گذرنامه بروند و فشار بیاورند تا از کشور خارج شوند که کار نادرستی بوده و در این صورت نمی توانند نماز را شکسته بخوانند چون سفر آن ها اشکال دارد.
6ـ معظم له با بیان این که از ما سؤال شده که آیا به دلیل ناتوانی قبل و بعد از روز اربعین می توان به زیارت مرقد ملکوتی امام حسین علیه السلام رفت، ابراز داشتند: ما در پاسخ عرض می کنیم در صورت ضرورت اشکالی ندارد و قبول است به علاوه زائران باید زیارت خود را طولانی نکنند بلکه سریع تر برگردند و محل را به دیگران واگذار کنند، این که بگویند نذر داریم که چندین روز در کنار مرقد امام حسین علیه السلام بمانیم صحیح نیست.
7ـ ایشان عنوان کردند: در رفت و آمدها باید نظم رعایت شود تا خدای ناکرده کسی زیر دست و پا نماند که اگر منایی دیگر به وجود آید مایه آبروریزی است، الحمدلله در سال های اخیر برنامه ریزی و امنیت خوبی برقرار بوده و نشان دادند که می توان 20 میلیون زائر حسینی را بهتر از 3 میلیون زائر در حج مدیریت کرد؛ این که ستادی برای فعالیت های اربعین تشکیل شده جای امیدواری دارد که کارهای نظام مندی صورت گیرد.
8ـ ایشان خاطرنشان کردند: صداوسیما این اجتماع میلیونی و عظیم را باید به خوبی در شبکه ها به ویژه رسانه های برون مرزی منتشر کند تا جهانیان به خوبی مطلع شوند، خبر رسانی خوب سبب بهره برداری حداکثری می شود.
9ـ ایشان اضافه کردند: زائران عزیز! از گفتن شعارهایی که به مذاهب اسلامی دیگر اهانت می شود باید پرهیز کنند، اسم کسانی که مورد احترام آن ها هستند نباید به بدی برده شود؛ به خصوص این که اهل سنت هم در برنامه عظیم اربعین شرکت می کنند.
10ـ ایشان در پایان ابزار داشتند: امیدوارم به لطف خدا امسال با شکوه تر هر سال این مراسم برگزار شود و زوار عزیز همگی حاجت روا گردند و سالم بروند و سالم بازآیند و نیز امیدوارم به برکت این برنامۀ بسیار باشکوه و مملوّ از اخلاص، خداوند آتش هایی که در کشورهای اسلامی به دست دشمنان افروخته شده به زودی خاموش کند و امنیت را به همۀ کشورهای اسلامی بازگرداند.

تاریخ انتشار: « 1395/08/03

 نظر دهید »

دیدار جمعی از دانشجویان برتر علمی و اعضای بنیاد ملی نخبگان با رهبر انقلاب

28 مهر 1395 توسط فدک

رهبر انقلاب، صبح امروز در دیدار نخبگان جوان علمی:
دلیل اصلی تأکید بر لزوم قدر دانستن نخبگان جوان، تقویت باور «ما می‌توانیم» در جامعه است/ در دوران قاجار و پهلوی، ژن «نمی‌توانیم» و «وابستگی» به مردم تزریق و کشور به‌صورت تحقیرآمیزی در ذیل غرب تعریف شد/ انقلاب اسلامی، روحیه‌ی «ما می‌توانیم» را در مقابل روحیه‌ی «وابستگی» زنده کرد/ امروز عوامل دشمن درحال بازتولید فرهنگ وابستگی هستند/ «جهانی شدن» و «پیوستن به خانواده‌ی جهانی» نمونه‌ای از بازتولید فرهنگ وابستگی است.


حرکت نهضت علمی با نتایج خوبی همراه شده اما با موانعی روبه‌رو است که باید آنها را شناخت و علاج کرد/ کارشکنی‌های دشمنان ازجمله‌ی این موانع است. عده‌ای تا کلمه‌ی «دشمن» تکرار می‌شود، ناراحت می‌شوند اما این هشدار، همچون تکرار کلمه‌ی‎‌ شیطان در قرآن، با هدف ایجاد هوشیاری است و درواقع، «شناخت توطئه» است نه «توهم توطئه».

سرعت پیشرفت علمی ایران در مقطعی ۱۳ برابر متوسط جهان شد. این سرعت به‌هیچ‌وجه نباید کاهش یابد، زیرا دچار عقب‌ماندگی‌های علمی فراوان هستیم/ برخی مسئولان درباره‌ی کاهش سرعت پیشرفت علمی می‌گویند جایگاه علمی ایران پایین نیامده اما متوجه باشیم که قرار بود جایگاه علمی ایران بالاتر برود نه اینکه صرفاً پایین نیاید.

رهبر انقلاب:

جهان نیازمند حرفی نو در مسائل بشری و بین‌المللی است/ رقابت‌های انتخاباتی در آمریکا و موضوعات مطرح میان دو کاندیدا، نمونه‌ای از نتایج نبود معنویت و ایمان است/ در هفته‌های آینده، یکی از این دو کاندیدا که حرف‌ها و وضعیت آنها را می‌بینید، رئیس‌جمهور کشوری خواهد شد که دارای بیشترین قدرت و ثروت و سلاح اتمی و بزرگ‌ترین رسانه‌های دنیاست.

 

 2 نظر

زیبایی شناسی عاشورا در سلوک عرفانی حضرت زینب سلام الله علیها از منظر آیت الله مکارم(مدظله العالی)

24 مهر 1395 توسط فدک

«ما رأیت الا جمیلا»؛ تبلور عزت نفس، عظمت و شجاعت مقام حضرت زینب کبری سلام الله علیها / شکوه معرفت و شناخت الهی در کلام عرفانی حضرت زینب سلام الله علیها / «ما رأیت الا جمیلا»؛ در پرتو مقام تسلیم و رضایت در برابر قضای الهی / صبر جمیل؛ شاخصۀ زیبایی شناختی واقعۀ عاشورا.

در واقعۀ جانسوز کربلا مصائبى بر خاندان رسول الله صلى الله عليه و آله وارد شد كه قابل تصور وقابل بيان نیست؛ مصائبى كه اشك ‏ها را از ديده‏ ها سرازير مى‏ سازد و اعماق روح و جان را آزار مى‏ دهد.[1]لیکن زينب سلام الله علیها پناهگاه همۀ مصيبت‏ ديدگان واقعۀ کربلا است؛ آن حضرت همه غم‏ ها را به دل و جان خرید و همه دشوارى‏ ها را بر خويش هموار مى‏ ساخت، تا ديگران را آرام‏ كنند.[2]

لذا همانگونه که روح بلند پدر بزرگوار ایشان حضرت علی علیه السلام از مقام والا و بى‏ نظير او در عرفان‏ و معرفة الله حكايت مى‏ كند،[3] حضرت زینب سلام الله علیها نیز در فرازهای متعدد بالأخص در پاسخ به طعنه ابن زیاد آن مرد سفاك بى‏ رحم و خطرناك، نسبت به این حادثه ، با يك دنيا شجاعت فرمود: «ما رأيت إلا جميلا؛ هولاء قوم کتب الله علیهم القتل فَبَرزوا الی مضاجعهم؛من جز زیبایی (و شجاعت و عظمت) در كربلا نديدم؛ آنان گروهي بودند که خدا شهادت را برايشان رقم زد پس به سوي آرامگاه ابدی خود شتافتند.».[4]

بی شک این معرفت زیبای عاشورایی انسان را در عالمى از نور و عرفان‏ فرو مى‏ برد که به كوچكى اعمال و طاعاتش در پيشگاه خداوند واقف مى ‏سازد و راز و رمز قرب او را آشكار مى‏ كند[5]، آن حضرت در اين گفتار پرمعنا در واقع يك دوره عرفان‏ اسلامى را در قالب عبارتى كوتاه ريخته و سير و سلوك الى الله و نتايج و مقامات آن را نشان می دهد.[6]

«ما رأیت الا جمیلا»؛ تبلور عزت نفس، عظمت و شجاعت مقام حضرت زینب کبری سلام الله علیها

بی تردید صبر در برابر مشكلات حيات فردى و اجتماعى ومصائب؛[7]به معناى استقامت همراه با تلاش براى حل مشكل است،[8]،[9] نه به معناى تسليم و سستى و زبونى در مقابل دشمن ، بلكه در دفاع و عزت‏ و تجلى‏ مى‏ كند[10].

از این رو انسان باید ناراحتى‏ها را به جان بخرد و با نفسش مخالفت ورزد تا بتواند به پيروزى بزرگ اخروى دست يابد. مگر مى‏ شود بى‏ درد و رنج و نچشيدن محروميت و مصائب‏ به جايى رسيد؟[11]بلکه اگر مى ‏خواهيم مقاممان بلند و والا باشد و بر بساط قرب الهى بنشينيم، بايد ناراحتى و مشكلات را تحمل كنيم و با نفس خويش به مبارزه برخيزيم.[12] زیرا دنيا خانه بلا وامتحان است. و در آن امتحان ‏هاى اولياى خدا سخت‏ تر و سنگين‏ تر است.[13]

هر كه در اين بزم مقرب‏تر است‏ جام بلا بيشترش مى‏ دهند[14].

در قرآن کریم می خوانیم: «لقد خلقنا الانسان فى‏ كبد[15]؛ما انسان را در رنج آفريديم» و زندگى او پر از رنج­هاست[16]‏.

حتى نگاهى به زندگى انبياء و اولياء الله به ویژۀ حضرت زینب نيز نشان مى‏ دهد كه زندگى اين گل­ هاى سرسبد آفرينش نيز با انواع ناملايمات و درد و رنج­ها قرين بود،[17] لذا انسان باید با قبول اين حقيقت قرآنی خود را با مشكلات تطبيق دهد، و راه مقابله با آنها را فرا گيرد، تا بر ناملايمات غلبه كند.[18]

اینچنین است که زنى كه داغ شش برادر و دو فرزند و ده­ ها نفر از بستگان و اصحاب باوفاى پدرش را ديده و اكنون به صورت اسيرى به سوى کوفه و شام مى‏ رود، اما همچون شيرى مى‏ غرد و همچون طوفانى سهمگين مى‏ خروشد و سيلى از ملامت و سرزنش را به سوى بى‏ وفايان كوفه سرازير مى‏ سازد و قلوب و عواطف را تسخير مى‏ كند و بذر انقلاب را بر ضد حكومت جائر بنى‏ اميه در سرزمين دلها مى‏ پاشد؛ که خطبه های غراء و تكان دهنده حضرت زينب‏ كبرى عليها السلام در کوفه و شام از جمله مسائل حيرت‏ انگيز داستان کربلا است.[19]

و به همين دليل است که حضرت زينب‏ عليها السلام هنگامى كه مى‏ خواست ابن زیاد را سرزنش كند با تعبير «يابن مرجانة»[20] او را مخاطب ساخت.[21]

در خطبه معروف حضرت زينب‏ سلام الله علیها شير زن كربلا كه در شام در مقابل يزيد ايراد فرمود ؛ هنگامى كه ديد يزيد با گفتن كلمات كفرآميز و اشعار معروف «لعبت هاشم بالملك …» كه بيانگر عدم ايمان او به اساس اسلام بود همه چيز را به سخريه گرفته، بعد از حمد الهى و درود بر پيامبر صلی الله علیه و آله چنين فرمود:« اگر تو امروز با اين اشعار كفرآميز اسلام و ايمان را انكار مى ‏كنى و به نياكان مشركت كه در جنگ بدر به دست مسلمانان كشته شدند مى‏ گويى اى كاش بوديد و انتقام‏ گيرى مرا از خاندان بنى هاشم مى‏ ديديد، جاى تعجب نيست اين همان چيزى است كه خدا فرموده كه مجرمان سرانجام آيات ما را تكذيب مى‏ كنند …».[22]

و در خطبه آتشين ديگرش در شام در برابر يزيد گفت: «اگر حوادث سخت روزگار، مرا در شرايطى قرار داد كه مجبور شوم با تو صحبت كنم، من تو را موجودى كوچك و بى‏ مقدار مى‏ دانم و در خور هر گونه توبيخ و سرزنش …. آنچه در توان دارى انجام ده؛ ولى هرگز نمى‏ توانى نور ما را خاموش كنى و آثار ما را محو نمايى!».[23]،[24]

به همين دليل در احاديث اسلامى از امام على عليه السلام آمده است كه فرمود: «الشجاعة عز حاضر ؛ شجاعت‏ عزت‏ حاضر است »![25]از این رو باید حضرت زينب‏ كبرى عليها السلام را قهرمان كربلا نامید.‏[26]

شکوه معرفت و شناخت الهی در کلام عرفانی حضرت زینب سلام الله علیها

معرفت‏ خداوند و شناخت صفات جمال و جلال او، سرچشمه هر خير و خوبى و زیبایی و ريشه تمام فضايل اخلاقى و اعمال صالح است.‏[27]

هم چنین معرفت‏ رابطه مستقيم با تواضع وعلم دارد و به قول امام‏ حسين عليه السلام: «مدارك العلم لقاح المعرفة»: «درس و بحث علم، زاينده معرفت است»؛[28]زیرا علم، شعاع معرفت‏ و شناخت و به منزله قلب ايمان مؤمن است واگر علم نباشد نشانه خموشى و به سردى گرائيدن معرفت و آيتى بر مردن ايمان و ايستادن قلب ايمان است[29]، لذا حس شكرگزارى بندگان(تواضع) به درياى بى‏ كران جود و سخايش و امیدواری به ذات پروردگار، به معرفت‏ صفات جلال و جمالش رهنمون می گردد. [30]

حال اگر انسان به مقام قرب الهى راه يابد و حلاوت معرفت‏ او را با ذائقه جان بچشد و از جام عشق او سيراب گردد هرگز در مسير بندگى و طاعت پروردگار، احساس خستگى نمى‏ كند بلكه هر چه پيش‏تر مى‏ رود جدى‏تر و مصمم‏ تر مى‏ شود و شتاب بيشترى به خود مى ‏گيرد.[31]

این سیر معرفتی را می توان در فداکاری آن حضرت در صیانت از امامت و امام زمان به عنوان نماد انسان کامل و صاحب معرفت الهی مشاهده نمود؛ لذا على بن الحسين عليه السلام مى‏ گويد: «شبى كه پدرم فرداى آن به شهادت رسيد، بيمار بودم و عمه‏ ام زينب‏ از من پرستارى مى‏ كرد. [32]

هم چنین معرفت و شناخت امام عليه السلام در خطبه های آن حضرت در کوفه به خوبی نمایان است؛ حذيم بن شريك اسدى‏[33] مى‏ گويد: در آن روز به زينب دختر على عليه السلام نگريستم كه در کوفه خطبه مى‏ خواند و هرگز زنى را سخن ورتر و زبان آورتر از او نديدم. گويا (زبان على عليه السلام در كام اوست و) با زبان اميرمؤمنان على عليه السلام سخن مى‏ گويد. آن حضرت پس از حمد و ثناى الهى و درود بر محمد و خاندان پاكش چنين فرمود:[34]«…كشتن فرزند خاتم پيامبران، معدن رسالت و آن كس كه سرور جوانان اهل بهشت است و پناهگاه حريم شما و پناه حزب و گروه شما (شيعيان) و قرارگاه آرامش شما، بهبودى‏بخش زخم‏هايتان، پناهگاه شما در گرفتاري ها، رهبر شما به هنگام نبرد، حجت بزرگ براى شما و چراغ روشن راههايتان‏[35]..»

و یا زینب کبری سلام الله علیها در خطبۀ تاریخی شام از زیبایی و جاودانگی قیام و شهادت سخن گفت و سیر معرفتی « ما رأيت إلا جميلا»را بیش از پیش هویدا ساخت؛ آن حضرت فرمود؛«…در آن جا خداوند آنان را گرد خواهد آورد و پريشانى آنها را بر طرف خواهد ساخت و داد آنها را بستاند (آرى،) ««ولا تحسبن الذين قتلوا فى سبيل الله أمواتا بل أحياء عند ربهم يرزقون؛[36]،[37]گمان مبر آنان كه در راه خدا كشته شده‏ اند، مرده‏ اند، بلكه زندگان جاويدند و نزد پروردگارشان روزى مى ‏خورند»[38].

هم چنین کلام معرفتی امام علی عليه السلام که شهادت‏ را تشبيه به پيراهنى كرده است كه جنگجويان از لشكرش آن را در تن پوشيده‏ اند؛ پيراهنى است زينتى و زيبا، موید تحلیل زیبایی شناختی حضرت زینب سلام الله علیها است.[39]

اینچنین است که امام سجاد علیه السلام در حق ایشان فرمودند: «وأنت بحمدالله عالمة غير معلمة، فهمة غير مفهمة؛ خداى را سپاس كه تو عالمه تعليم نديده و خردمند خرد نياموزيده‏ اى».[40]

«ما رأیت الا جمیلا»؛ در پرتو مقام تسلیم و رضایت در برابر قضای الهی

لازم به ذکر است هنگامى كه انگيزه تلاش انجام وظيفه الهى، خشنودى حق و جلب رضايت‏ خداوند باشد، آن زمان همه مقدمات، ابزارها و افراد همراه، رنگ و بوى ديگرى دارند؛ سود و زيان، نفع و ضرر، كاميابى و ناكامى نيز معناى ديگرى پيدا مى‏ كند.[41]

سرباز جبهه حق و عامل به وظيفه الهى، زمانى خود را كامياب و خوشبخت مى‏ بيند كه توانسته باشد وظيفه عبوديت و بندگى خويش را به نحو احسن انجام دهد.[42]

نافع از ابن عمر نقل مى‏ كند كه حضرت رسول اكرم صلى الله عليه و آله فرمود: ايمان بنده به خدا كامل نمى‏ شود مگر اينكه در او پنج خصلت باشد: توكل بر خدا، واگذارى امور به خدا، تسليم‏ در برابر مقدرات او، رضايت‏ به قضاى الهى، شكيبايى بر آزمايش خدا، چرا كه هر كه دوستى و دشمنى‏اش و عطا و منع عطايش خدايى باشد، ايمان را كامل كرده است.[43]،[44]

صبر جمیل؛ شاخصۀ زیبایی شناختی واقعۀ عاشورا

گفتنی است «صبر جميل‏» به معنى شكيبائى زيبا و قابل توجه است، و آن صبر و استقامتى است كه تداوم داشته باشد، يأس و نوميدى به آن راه نيابد، و توأم با بي­تابى و جزع و شكوه و آه و ناله نگردد، و در غير اين صورت جميل نيست.[45]

صبر جميل‏، صبرى است كه نه بى تابى در آن باشد و نه شكايت نزد مردم. برخى گفته‏ اند: صبر جميل‏ آن است كه براى خدا باشد. پيامبر اكرم صلى الله عليه و آله نيز در برابر اين سؤال كه صبر جميل‏ چيست؟ فرمودند: «هوالذى لاشكوى معه؛ صبرى است كه شكايتى در آن نباشد.»[46]

بعضى نيز گفته‏ اند: صبر جميل آن است كه شكايت نزد خلق در آن نباشد، و از آن جميل‏تر اين كه عرض حال خود به خالق كند و با اين عرض حال و پناه آوردن به او، حق عبوديت را انجام دهد.[47]

در تطبیق مفهوم صبر جمیل در سلوک عرفانی حضرت زینب سلام الله علیها باید گفت، مشاهده صحنه‏ هاى دلخراش شهادت امام حسین علیه السلام و یارانش با آن بدن‏ هاى پاره پاره و پايمال سم اسبان كه عمدتا قابل شناسايى نبودند، مى‏ توانست هر بيننده‏ اى را از پاى درآورد ولى طمأنينه و آرامشى كه در زينب‏ كبرى عليها السلام، يادگار صبر و شكوه على عليه السلام ظهور كرد و صلابت و استحكامى كه در كلمات دلنشين او موج مى‏زد، تا حدود زيادى آن فضاى سنگين را شكست و آن را براى آل رسول قابل تحمل كرد.[48]

هم چنین صبر جمیل یعنی اینکه زينب‏ كبرى كه شب عاشورا طاقت تحمل شنيدن خبر شهادت برادر را ندارد، لیکن روز يازدهم دست زيرپیکر خونين برادر كرد و كمى از زمين بلند نمود و عرض كرد: « أللهم تقبل هذا القربان ؛خداوندا اين قربانى را( از خاندان پيامبرت) قبول فرما!.[49]،[50]

سخن آخر

در خاتمه باید گفت حضرت زینب سلام الله علیها پس از شهادت امام حسين عليه السلام رهبرى كاروان اسيران را به همراه امام سجاد عليه السلام به عهده داشت، و همه جا از جان او و زنان و كودكان مراقبت مى‏ كرد و گاه خود را سپر بلاى آنها قرار مى‏ داد و در كوفه و شام با افشاگرى‏ هايش ظالمان را رسوا ساخت، بذر انقلاب را در همه جا پاشيد و پيام خونين كربلا را به گوش مردم رساند؛[51]لذا پيشرفت اسلام مرهون زحمات و فداکاری های زنان بزرگ‏ و با شخصيتى هم چون زينب‏ كبرى برای اجراى حق و عدالت است.[52]

پژوهش؛ تهیه و تنظیم؛ معاونت تحریریه خبر پایگاه اطلاع رسانی

دفتر حضرت آیت الله العظمی مکارم شیرازی makarem.ir

[1] كليات مفاتيح نوين ؛ ص605.

[2] همان.

[3] پيام امام امير المومنين عليه السلام ؛ ج‏2 ؛ ص292.

[4] عاشورا ريشه‏ ها، انگيزه‏ ها، رويدادها، پيامدها ؛ ص25.

[5] پيام امام امير المومنين عليه السلام ؛ ج‏4 ؛ ص136.

[6] همان ؛ ج‏8 ؛ ص297.

[7] ر. ك: بحارالانوار، ج 68، ص 96 به بعد؛ كنز العمال، ج 3، ص 273 به بعد.

[8] دائرة المعارف فقه مقارن، ج‏2، ص: 181.

[9] همان.

[10] همان.

[11] انوار هدايت، مجموعه مباحث اخلاقى ؛ ص83.

[12] همان ؛ ص84.

[13] همان.

[14] همان.

[15] سورۀ بلد؛ آیۀ 4.

[16] برگزيده تفسير نمونه ؛ ج‏5 ؛ ص501.

[17] همان.

[18] سوگندهاى پر بار قرآن ؛ ص245.

[19] عاشورا ريشه‏ ها، انگيزه‏ ها، رويدادها، پيامدها، ص: 565.

[20] معروف اين است كه ابن زياد از فرزندان نامشروع بود، و مادرش مرجانه‏ زن آلوده‏اى بود و به خاطر همين او را به نام مادرش مى‏خواندند و به او ابن مرجانه‏ مى ‏گفتند.( پيام امام امير المومنين عليه السلام ؛ ج‏2 ؛ ص528).

[21] پيام امام امير المومنين عليه السلام ؛ ج‏10 ؛ ص168.

[22] ر.ک: بحار الانوار؛ج45؛ص157.

[23] ر. ک: بحارالانوار، ج 45؛ص 133- 135.

[24] عاشورا ريشه‏ ها، انگيزه ‏ها، رويدادها، پيامدها ؛ ص25.

[25] اخلاق در قرآن ؛ ج‏2 ؛ ص241.

[26] كليات مفاتيح نوين ؛ ص618.

[27] پيام امام امير المومنين عليه السلام ؛ ج‏3 ؛ ص484.

[28] اخلاق اسلامى در نهج البلاغه (خطبه متقين) ؛ ج‏1 ؛ ص152.

[29] همان ؛ ص164.

[30] پيام امام امير المومنين عليه السلام ؛ ج‏4 ؛ ص29.

[31] همان ؛ ص125.

[32] عاشورا ريشه ‏ها، انگيزه‏ ها، رويدادها، پيامدها ؛ ص401.

[33] در ملهوف( لهوف) نام او« بشير بن خزيم اسدى» ذكر شده است.

[34] عاشورا ريشه ‏ها، انگيزه ‏ها، رويدادها، پيامدها ؛ ص561.

[35] همان ؛ ص562.

[36] آل عمران، آيه 169.

[37] عاشورا ريشه ها، انگيزه ‏ها، رويدادها، پيامدها ؛ ص600.

[38] همان ؛ ص601.

[39] پيام امام امير المومنين عليه السلام ؛ ج‏9 ؛ ص434.

[40] عاشورا ريشه‏ ها، انگيزه ‏ها، رويدادها، پيامدها ؛ ص564.

[41] همان ؛ ص227.

[42] همان.

[43] بحارالانوار، ج 77، ص 177.

[44] انوار هدايت، مجموعه مباحث اخلاقى ؛ ص50.

[45] برگزيده تفسير نمونه ؛ ج‏5 ؛ ص276.

[46] اخلاق در قرآن ؛ ج‏2 ؛ ص433.

[47] همان.

[48] عاشورا ريشه‏ ها، انگيزه ‏ها، رويدادها، پيامدها ؛ ص546.

[49] مقتل الحسين مقرم، ص 307.

[50] عاشورا ريشه‏ ها، انگيزه ‏ها، رويدادها، پيامدها ؛ ص403.

[51] عاشورا ريشه ‏ها، انگيزه‏ ها، رويدادها، پيامدها ؛ ص639.

[52] ترجمه گويا و شرح فشرده اى بر نهج البلاغه ؛ متن ‏وترجمه(ج‏1) ؛ ص390.

 1 نظر

امام محمدباقر(ع)

24 مهر 1395 توسط فدک

حضرت امام محمدباقر(ع):

سه چیز موجب رفعت درجات است:وضوی کامل در هوای سرد،انتظار نماز بعد از نماز و رفتن در روز و شب به سوی نماز های جماعت و جمعه.

بحارالانوار،ج88،ص10

 نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 9
  • 10
  • 11
  • ...
  • 12
  • ...
  • 13
  • 14
  • 15
  • ...
  • 16
  • ...
  • 17
  • 18
  • 19
  • ...
  • 37

موسسه آموزش عالی حوزوی فدک همدان

دی 1404
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
    1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30      
  • خانه
  • اخیر
  • آرشیوها
  • موضوعات
  • آخرین نظرات

جستجو

موضوعات

  • همه
  • اخبار
    • اخبار مدرسه
  • اهل بیت علیها السلام
    • رسول اکرم صلی الله علیه و آله وسلم
    • حضرت زهرا سلام الله علیها
    • حضرت علی علیه السّلام
      • نهج البلاغه
      • غدیر
    • امام حسن مجتبی علیه السّلام
    • امام حسین علیه السّلام
    • امام سجّاد علیه السّلام
      • صحیفه سجادیه
    • امام باقر علیه السّلام
    • امام جعفر صادق علیه السّلام
    • امام موسی کاظم علیه السّلام
    • امام رضا علیه السّلام
    • امام جواد علیه السّلام
    • امام هادی علیه السّلام
    • امام حسن عسگری علیه السّلام
    • امام قائم عجل الله تعالی فرجه الشریف
      • مهدویت
  • درمحضر علما
    • امام خمینی (ره)
    • مقام معظم رهبری
    • علامه حسن زاده آملی
    • آیت الله جوادی آملی
    • آیت الله مکارم شیرازی
    • آیة الله جعفر سبحانی
    • آیت الله نوری همدانی
    • علما و فرزانگان همدان
  • کلام نور
    • گلستان قرآن
      • تفسیر
    • احادیث و روایات
  • ادعیه و زیارات
    • دعا
      • دعای کمیل
      • دعای مجیر
      • دعای ندبه
      • دعای عرفه
      • دعای توسل
    • مناجات
      • مناجات منظومه امیرالمومنین در مسجد کوفه
      • مناجات امیر المومنین (ع)
    • زیارات
      • زیارت عاشورا
      • زیارت امین الله
      • زیارت جامعه کبیره
      • زیارت آل یاسین
  • فرق و مذاهب
    • مذهب تشیع
      • شیعه( امامیه)
      • اسماعیلیه
      • زیدیه
      • کیسانیه
    • مذاهب تسنن
      • وهابیت
      • مذاهب فقهی
        • مذهب حنفی
        • مذهب شافعی
        • مذهب مالکی
        • مذهب حنبلی
      • مذاهب کلامی
        • ماتریدیه
        • معتزله
    • خوارج
      • اباضیه
    • غلات و غالیان
    • فراماسونری
    • صهیونسیم
    • بهائیت
  • مناسبت ها
    • رجب
    • شعبان
    • رمضان
    • محرم
    • صفر
    • ذی الحجه
  • ادبی
    • شعر
    • دلنوشته
  • شهدا
  • اعتقادی
    • نکات اخلاقی
    • نماز
    • سیر و سلوک
  • واحد آموزشي
    • پایان نامه ها
    • مقالات
  • سياسي
  • اجتماعي
  • علمی
    • معرفی کتاب
    • دانستنی های پژشکی
    • گیاهان دارویی
    • کامپیوتر
  • دانلود
    • نرم افزار های کامپیوتر
    • نرم افزار های مخصوص موبایل
    • صوتی
      • سخنرانی
      • نماهنگ
      • مولودی
      • مداحی
      • تواشیح
      • قرآن
    • تصویری
    • کتاب
  • عمومی
  • اربعين
  • محرم2
    • بسیح
  • واحد پژوهش
  • واحد فرهنگی
  • حضر زینب (س)

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟
  • کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان
  • تماس